Systém ďalšieho zvyšovania kvalifikácie a hodnotenia tvorivej spôsobilosti, ktorý
upravujú nasledujúce ustanovenia tohto zákona, sa vzťahuje iba na pracovníkov pôsobiacich
vo funkciách, pre ktoré sa vyžaduje vedecká kvalifikácia vyjadrená vedeckými kvalifikačnými
stupňami (ďalej len „vedeckí pracovníci“).3)
(2)
Ďalšie zvyšovanie kvalifikácie patrí k základným povinnostiam vedeckých pracovníkov
i organizácií, v ktorých pracujú. Tvorivá spôsobilosť vedeckých pracovníkov, ktorá
je výsledkom zvyšovania ich kvalifikácie, sa sústavne hodnotí.
Ďalšie zvyšovanie kvalifikácie vedeckých pracovníkov
Úlohou vedeckých pracovníkov je získavať vedecké poznatky, tvorivo ich rozvíjať podľa
potrieb vedy a praxe a rozširovať vedecké poznanie, ktoré môže mať aj formu objavov
alebo vynálezov. Vedeckí pracovníci sa tiež aktívne zúčastňujú na zavádzaní výsledkov
vyriešených výskumných a vývojových úloh do výroby alebo inej praxe.
(2)
Ďalšie zvyšovanie kvalifikácie vedeckých pracovníkov na základe plánov ich osobného
rozvoja sa musí úzko spojiť s aktívnou vedeckou činnosťou v rámci plnenia úloh v ich
organizáciách.
Vedeckým pracovníkom, ktorí prejavujú najvyššiu vedeckú a morálnu spôsobilosť, ukladá
organizácie, v ktorej sú v pracovnom pomere, riešenie významných a náročných vedeckých
úloh a umožňuje im výsledky tejto práce spracovať vo forme doktorskej dizertačnej
práce.4)
(2)
Na dokončenie doktorskej dizertačnej práce môže organizácia vedeckému pracovníkovi
poskytnúť pracovné voľno s náhradou mzdy vo výške priemerného zárobku na nevyhnutne
potrebný čas, najviac na šesť mesiacov.
Hodnotenie tvorivej spôsobilosti vedeckých pracovníkov
Tvorivá spôsobilosť vedeckých pracovníkov sa hodnotí vedeckými kvalifikačnými stupňami,
ktoré sa priznávajú vedeckým pracovníkom na základe overovania výsledkov zvyšovania
ich kvalifikácie. Vedeckými kvalifikačnými stupňami sa osvedčuje základná a vyššia
tvorivá spôsobilosť.
Vedecký kvalifikačný stupeň, ktorým sa osvedčuje základná tvorivá spôsobilosť, získava
vedecký pracovník udelením vedeckej hodnosti.
(2)
Vedecké kvalifikačné stupne, ktorými sa osvedčuje vyššia tvorivá spôsobilosť, získava
vedecký pracovník rozhodnutím komisii Československej akadémie vied pre posudzovanie
vedeckej kvalifikácie pracovníkov. Komisie Československej akadémie vied a Slovenskej
akadémie vied pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov rozhodujú o priznaní
vedeckého kvalifikačného stupňa v súlade s potrebami spoločnosti na návrh organizácie,
v ktorej je vedecký pracovník v pracovnom pomere (navrhovateľ), predložený prostredníctvom
príslušného ústredného orgánu.
Vedecké kvalifikačné stupne, ktorými sa osvedčuje vyššia tvorivá spôsobilosť, priznáva
komisia Československej akadémie vied pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov
vedeckým pracovníkom organizácií na území Českej socialistickej republiky a komisia
Slovenskej akadémie vied pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov vedeckým
pracovníkom organizácií na území Slovenskej socialistickej republiky.
(2)
Proti zamietavému rozhodnutiu komisií Československej akadémie vied a Slovenskej
akadémie vied pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov o návrhu na priznanie
vedeckého kvalifikačného stupňa môže podať rozklad iba navrhovateľ. Rozklad sa podáva
do 60 dní od doručenia rozhodnutia. O rozklade proti rozhodnutiu komisie Československej
akadémie vied pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov rozhoduje predseda
Československej akadémie vied, proti rozhodnutiu komisie Slovenskej akadémie vied
pre posudzovanie vedeckej kvalifikácie pracovníkov predseda Slovenskej akadémie vied.
Periodickou atestáciou sa komplexne hodnotia pracovné výsledky vedeckého pracovníka
za uplynulé obdobie. Toto obdobie je pre vedeckých pracovníkov so základnou tvorivou
spôsobilosťou a s vyššou spôsobilosťou najdlhšie štvorročné.
(2)
Periodické atestácie vedeckých pracovníkov robia atestačné komisie ustanovené v jednotlivých
organizáciách ako poradné orgány vedúceho organizácie.
PIATA ČASŤ
RIADENIE VEDECKEJ VÝCHOVY A ĎALŠIEHO ZVYŠOVANIA KVALIFIKÁCIE VEDECKÝCH PRACOVNÍKOV
Ústredné orgány štátnej správy, ktoré riadia školy a organizácie spolupôsobiace pri
výchove a vzdelávaní mládeže, sa starajú o to, aby sa vytvárali predpoklady pre budúcu
vedeckú výchovu, vzbudzoval sa záujem o vedeckú a odbornú prácu a rozvíjali sa tvorivé
schopnosti mládeže, aby najmä vysoké školy umožňovali študentom nadaným na vedeckú
prácu účasť pri riešení výskumných úloh a aby aj iným spôsobom podporovali rast ich
tvorivej spôsobilosti.
Zvyšovanie kvalifikácie je pre vedeckopedagogických pracovníkov upravené zákonom
č. 19/1966 Zb. o vysokých školách a predpismi vydanými na jeho vykonanie, pre vedeckotechnických
pracovníkov vyhláškou Federálneho ministerstva pre technický a investičný rozvoj č.
32/1976 Zb. v znení predpisov ju meniacich.